為提升心理健康教育課程思政建設(shè)的實(shí)效性，積極促進(jìn)新精神、新思想融入課堂，心理健康教育教研室在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示精神的基礎(chǔ)上，與10月26日下午開展了“習(xí)近平文化思想融入心理健康教育教學(xué)”的課程思政教研活動(dòng)。

 教研室老師分享了關(guān)于習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)心得，從堅(jiān)定文化自信、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持鞏固文化主體性、著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等角度探討了習(xí)近平文化思想的重大意義、核心內(nèi)涵等。

在課程思政建設(shè)方面，教研室老師認(rèn)為可以將學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)、文化自信培育、大國(guó)心態(tài)涵養(yǎng)等作為習(xí)近平文化思想與心理健康教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，從隱形教育和顯性教育兩個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)習(xí)近平文化思想的理解與吸收。

在后續(xù)教學(xué)活動(dòng)中，教研室團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)積極探索習(xí)近平文化思想融入教學(xué)的有效路徑，進(jìn)一步提升心理健康教育課程的課程思政建設(shè)水平。